W roku akademickim 2010/2011 listę najbardziej obleganych polskich uczelni otwierały trzy politechniki: Warszawska (8,6 kandydatów na miejsce), Gdańska (7,4) i Łódzka (6,3). Za nimi, dopiero na 4. miejscu, znalazł się Uniwersytet Warszawski (6,2). Wygląda więc na to, że maturzyści przekonali się do kierunków technicznych i zainteresowali się kierunkami zamawianymi.

Z danych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego wynika, że w 2010 roku, w pierwszej dwudziestce najpopularniejszych kierunków studiów było ich aż siedem (budownictwo, informatyka, inżynieria środowiska, mechanika i budowa maszyn, automatyka i robotyka, biotechnologia i ochrona środowiska).

Tegoroczne wyniki zostaną opublikowane wkrótce, ale już z wstępnych szacunków widać, że w tym roku kierunki ścisłe także cieszyły się ogromnym zainteresowaniem, szczególnie: budownictwo, górnictwo, geologia, inżyniera naftowa i energetyka. Z kierunków humanistycznych nadal bardzo popularne są prawo i psychologia. Warto też wspomnieć, że eksperci ministerstwa po raz pierwszy od lat zauważyli spadek zainteresowania studiami w ogóle, nawet o 8 pkt procentowych w ostatnich 3-4 latach.

- Nasza gospodarka nadal jest na etapie rozwoju, więc jeszcze przynajmniej przez parę najbliższych lat będzie potrzebowała rzeszy specjalistów z zakresu nowych technologii i IT. Specjalistów, dzięki którym przedsiębiorstwa będą bardziej innowacyjne, a przez to i konkurencyjne, na rodzimym, ale także międzynarodowym rynku. Z jednej strony zatem mamy popyt na specjalistów z wysokiej jakości know-how, z drugiej jednak rośnie zapotrzebowanie na usługi fachowców – rzemieślników, o których coraz trudniej na rynku. Młodzi ludzie to widzą i bardziej pragmatycznie podejmują teraz decyzje dotyczące ich przyszłości. Jednak także wybór studiów humanistycznych może okazać się trafiony. Osoba z wykształceniem prawniczym może pracować w zawodzie, ale również zarządzać firmą czy zostać urzędnikiem. Z kolei wraz z rozwojem i bogaceniem się społeczeństwa przybywać będzie problemów, które pomoże nam rozwiązać psycholog czy coach – mówi Przemysław Gacek, prezes Grupy Pracuj, do której należy portal Pracuj.pl.

Specjaliści IT oraz osoby z wykształceniem technicznym nie tylko mogą przebierać w ofertach pracy – jak wynika z raportu Pracuj.pl „Rynek Pracy Specjalistów w II kwartale 2011” znaleźli się oni na 2. i 3. miejscu najbardziej poszukiwanych pracowników (odpowiednio 19 tys. ofert i 15 tys. ofert) – ale mogą również liczyć na zdecydowanie wyższe wynagrodzenie. Z badania firmy rekrutacyjnej Sedlak & Sedlak, wynika bowiem, że inżynierowie zarabiają nawet o 30 proc. więcej niż absolwenci kierunków humanistycznych.

- Nawet w czasach stagnacji poszukiwanym pracownikom łatwiej formułować żądania płacowe, dlatego ich płace na ogół szybciej rosną niż ich kolegów z innych działów. Warto o tym pamiętać planując swoją drogę zawodową. – dodaje Przemysław Gacek.

* porównanie liczby ofert w serwisie Pracuj.pl w II kwartale 2009 i w II kwartale 2011

Z opublikowanych w lipcu danych GUS wynika, że ponad 61% szkół ponadgimnazjalnych, 82% gimnazjów i aż 92% podstawówek wyposażonych jest w komputery z dostępem do Internetu, które przeznaczone są do użytku uczniów. To niezły wynik, biorąc pod uwagę rosnącą popularność Internetu w wśród dzieci i młodzieży. Jak podaje Eurostat, w zeszłym roku 77% Polaków w wieku 16-24 lat korzystało codziennie z sieci, a aż 91% przynajmniej raz w tygodniu do niej zaglądało. Z Internetem ma też do czynienia coraz więcej młodszych uczniów – według raportu EU Kids online, dwa lata temu, korzystało z niego 72% polskich dzieci w wieku 6-10 lat i aż 97% w wieku 11-14.

Nieco gorzej wygląda jednak wykorzystywanie nowych technologii przez nauczycieli. Co prawda 1/3 pedagogów ankietowanych przez Pracuj.pl przyznaje, że wymienia korespondencję mailową z uczniami,  co piąty tą drogą dostaje prace domowe, a aż 30% ma nawet swoich uczniów w kręgu znajomych na portalach społecznościowych, ale zdaniem Lechosława Hojnackiego, nauczyciela-wykładowcy, konsultanta i eksperta w dziedzinie nowych technologii: - Z zestawienia wyników portalu Pracuj.pl ze średnią ogólnopolską wynika jednoznacznie, że nauczyciele odwiedzający ten serwis reprezentują grupę pedagogów szczególnie otwartych na wykorzystanie nowych technologii w dydaktyce.

Choć komputeryzacja polskich szkół jest dość zaawansowana, to do ogłoszenia technologicznej rewolucji jeszcze daleko, potwierdzają to też dane Pracuj.pl. Na brak infrastruktury i środków do właściwego przekazywania wiedzy narzeka aż 52% nauczycieli, którzy wzięli udział w badaniu, a dostęp do takich rozwiązań, jak multimedialne tablice czy elektroniczny dziennik ucznia ma z tej grupy odpowiednio 14% i 17% osób. – Te dane Pracuj.pl nie wydają się optymistyczne, ale i tak przekraczają średnią ogólnopolską. Dotyczą zresztą rozwiązań, które przecież dopiero wkraczają do polskich szkół. – komentuje Lechosław Hojnacki.

Należy też przypomnieć, że przytoczone wyniki portal pozyskał w chwili, kiedy szkoła wchodzi w okres względnego regresu technologicznego: tempo absorpcji nowych technologii przez szkołę, jako instytucję, jest niższe, niż w jej otoczeniu. Uczniowie mają dziś w domach statystycznie znacznie lepszy dostęp do komputerów, urządzeń mobilnych, Internetu i jego najnowocześniejszych technologii Web 2.0 niż w szkole. W tych okolicznościach kluczowe znaczenie ma dziś akceptacja nauczycieli dla nowych technologii społeczeństwa informacyjnego oraz podnoszenie ich kompetencji w dziedzinie umiejętnego wykorzystywania w dydaktyce. Zwłaszcza wykorzystywania powszechnej dostępności nowych technologii poza szkołą – w kieszeniach, tornistrach i domach uczniów. Wyniki sondażu wskazują, iż wśród użytkowników portalu Pracuj.pl takich nauczycieli jest więcej, niż wynosi średnia kraju. – dodaje Lechosław Hojanacki

Słaba płaca, brak zrozumienia

Nowe rozwiązania technologiczne dają nauczycielom możliwość przekazywania wiadomości w bardziej interesujący sposób, a właśnie satysfakcja z dzielenia się wiedzą jest zdaniem grupy badanych jednym z najbardziej atrakcyjnych aspektów tego zawodu – twierdzi tak 66% z nich. Przepytani nauczyciele doceniają też to, że mają zdecydowanie więcej urlopu niż inni pracownicy (jest to istotne dla 62%), a dla 30% ważna jest też stabilność zatrudnienia i elastyczne godziny pracy.

Najmniej atrakcyjne w zawodzie nauczyciela jest zdaniem badanych wynagrodzenie, twierdzi tak ponad ¾ z nich. 70% uważa również, że dorabianie poprzez udzielanie korepetycji jest w ich przypadku konieczne. Przez ostatnie pięć lat pensje nauczycieli rosły szybciej niż średnia krajowa, a niedawno ich płace zasadnicze wzrosły o 7%, mimo to nadal jest to jedna z najgorzej opłacanych profesji w Polsce. Wciąż zarabiają też kilkakrotnie mniej od kolegów z innych krajów Unii.

Zgodnie z tegoroczną nowelizacją, od września, wynagrodzenie zasadnicze (bez premii i dodatków) nauczyciela stażysty wynosi ok. 1487 zł netto, nauczyciela kontraktowego – ok. 1529 zł netto, nauczyciela mianowanego – ok. 1727 zł netto, a nauczyciela dyplomowanego – ok. 2016 zł netto. Z badania Pracuj.pl wynika natomiast, że 4 na 10 nauczycieli oczekiwałoby pensji netto (ale z wszystkimi dodatkami) na poziomie 2500-3500 zł, a co trzeci (32%) w przedziale 3500-4500 zł netto.

Ponad 62% ankietowanych nauczycieli narzeka też na stres związany z wykonywanym zawodem, a ponad połowa na skomplikowane zasady przyznawania awansu i konieczność podnoszenia kwalifikacji za własne pieniądze. W codziennym życiu zawodowym najbardziej przeszkadza im jednak brak szacunku dla tego zawodu ze strony uczniów (twierdzi tak 72%), ale co może zaskakiwać, również ze strony rodziców (takiego zdania jest 61% badanych). Ponad połowę boli również brak zrozumienia ze strony środowiska, w którym funkcjonuje nauczyciel. Jeden z respondentów tak ocenił stosunek do zawodu nauczyciela w społeczeństwie: „Tanie krytykanctwo, będące efektem kompletnej nieznajomości specyfiki tego zawodu i eksponowanie wyłącznie (jego) plusów w postaci małej liczby godzin, długich urlopów”; a inny, że: „Środowisko lokalne dostrzega tylko teoretyczną ilość wolnego (wakacje, ferie) nie docenia wkładu pracy i odpowiedzialności”.

Brak odpowiednich warunków do wykonywania pracy oraz brak wsparcia i uznania, a także niesatysfakcjonująca płaca jest prawdopodobnie przyczyną przekonania, że w obecnych czasach nie warto być nauczycielem – taką opinię podzieliło aż 57% ankietowanych.

Metodologia badania:

Badanie zostało przeprowadzone poprzez wysłanie mailingu z zaproszeniem do wypełnienia ankiety online do 9393 użytkowników Pracuj.pl, zarejestrowanych jako „nauczyciel” (tzn. osób, które pracują jako nauczyciel, bądź są z zawodu nauczycielami, ale obecnie nie pracują). Od 20 września do 4 października 2010 ankiety w całości wypełniło 792 użytkowników serwisu, z czego 536 zaznaczyło, że obecnie pracuje w zawodzie nauczyciela. Pod uwagę wzięto tylko odpowiedzi udzielone przez tę grupę użytkowników serwisu.

Mimo doniesień płynących z rynku pracy, o potrzebie zwiększenia liczby absolwentów kierunków technicznych, młodzi ludzie nadal najchętniej wybierają kierunki humanistyczne. Z danych GUS* wynika, że na różnych kierunkach uniwersyteckich studiuje ponad pół miliona osób, a wyższe szkoły techniczne kształcą niewiele ponad 317 tys. studentów. Jeszcze gorzej wygląda zestawienie dotyczące absolwentów – tych mogących się pochwalić tytułem uczelni technicznej jest ponad dwukrotnie mniej niż tych z dyplomem uniwersyteckim.

- Ta sytuacja niestety bardzo dotkliwie odczuwalna jest na rynku pracy. Od kilku lat w pierwszej trójce najbardziej poszukiwanych grup zawodowych, nie tylko w Polsce, ale i w całej Europie, są inżynierowie. Wszystko wskazuje na to, że tendencja do zatrudniania osób z wykształceniem technicznym będzie się nasilała, bo bez rozwoju technologii polska gospodarka będzie postrzegana jako mało innowacyjna i konkurencyjna. – komentuje Przemysław Gacek, prezes Grupy Pracuj, do której należy portal Pracuj.pl

Chęci mają, ale szans raczej nie widzą

Z badania Pracuj.pl wynika, że niemal 45% badanych studentów i absolwentów źle ocenia swoje możliwości znalezienia pracy w naszym kraju. Większymi pesymistami są absolwenci, bo prawdopodobnie mają już jakieś doświadczenie zawodowe na koncie i zdążyli zweryfikować swoje oczekiwania z realiami polskiego rynku pracy.

Bardzo sceptycznie do swojej przyszłości zawodowej w Polsce podchodzą studenci i absolwenci studiów o profilu humanistycznym. Ponad połowa z nich nie widzi szans na zrobienie kariery w kraju, a 71% uważa, że jest mało atrakcyjnych dla nich ofert pracy. Najlepiej swoje szanse na znalezienie pracy w kraju oceniają natomiast studenci i absolwenci z wykształceniem technicznym (48%).

Pracowici już na studiach

Polscy studenci i absolwenci odpowiedzialnie podchodzą do swojej kariery zawodowej i zdają sobie sprawę z potrzeby zdobycia doświadczenia zawodowego jeszcze w trakcie nauki. Aż 87% z nich przyznało, że pracowało lub uczestniczyło w stażach i praktykach w czasie studiów. Najczęściej zajęcia te były związane z kierunkiem studiów. Nieco częściej twierdzili tak absolwenci; szczególnie Ci, którzy skończyli studia o profilu technicznym.

Aktualnie pracuje 53% badanych. Ponad połowa respondentów przyznaje jednak, że nie jest to praca związana z obecnym lub ukończonym kierunkiem studiów. Biorąc pod uwagę profil uczelni, pracę zgodną z kierunkiem studiów najczęściej wykonują osoby o wykształceniu technicznym – 62%.

W grupie absolwentów aktualnie pracuje 63% respondentów. W 83% przypadków ich praca ma charakter stały, a w ponad połowie jest związana z ukończonym kierunkiem studiów. Wśród studentów pracuje blisko połowa osób. Największy odsetek pracujących jest oczywiście wśród studentów zaocznych (61%), ale warto podkreślić, że pracuje także ponad 1/3 osób studiujących w trybie dziennym. Praca studentów w dużo mniejszym zakresie związana jest z profilem studiów (przyznaje tak 39%). Humaniści już w trakcie studiów zakładają, że trudno będzie im znaleźć pracę w zawodzie – tylko ¾ z nich zamierza szukać zatrudnienia zgodnego z wykształceniem.

Co ciekawe, ponad 1/3 wszystkich badanych chciałaby pracować w administracji państwowej. Na drugim miejscu znalazła się branża finansowa (18%), a na trzecim marketingowa (17%). Najmniej osób wybrało branżę telekomunikacyjną (tylko 3%), co jest dość zaskakujące, biorąc pod uwagę możliwości rozwoju, jaką dają firmy z tego sektora.

- Pokolenie obecnych studentów i absolwentów to tzw. pokolenie Y, które w większym stopniu niż ich poprzednicy cenią sobie tzw. work-life balance i możliwość realizowania swoich pasji. To może być jeden z powodów, dla których młodzi luzie tak często wskazywali instytucje administracji publicznej jako preferowane miejsce pracy. Warto jednak zauważyć, że takie preferencje znów mieli głównie humaniści. Osoby o wykształceniu technicznym i ekonomicznym w większym stopniu stawiają na pracę w firmach komercyjnych, gdzie czasem pracuje się dłużej, ale zarobki są też stosunkowo wyższe – mówi Przemysław Gacek.

Osoby zainteresowane studiami MBA mają do wyboru kilkadziesiąt ofert w całym kraju. Najwięcej programów MBA oferują uczelnie w województwie mazowieckim – chętni mogą wybierać spośród dwunastu propozycji. Na drugim miejscu pod względem liczby oferowanych programów studiów MBA znalazło się województwo wielkopolskie, gdzie uczelnie oferują pięć takich programów, pierwszą trójkę zamykają ex aequo województwa małopolskie, łódzkie i dolnośląskie z czterema programami do wyboru.

Standardowe programy MBA trwają najczęściej cztery semestry, choć zdarzają się też studia dwusemestralne. Są prowadzone we współpracy z zagranicznymi partnerami, dzięki czemu absolwenci otrzymują dyplomy sygnowane zarówno przez uczelnie polskie, jak i zagraniczne.

Cena najdroższego programu MBA wynosi niemal 112 tys. zł, ale kolejny na liście to już wydatek mniejszy o ponad 30 tys. zł. Pierwsza trójka najdroższych programów MBA dotyczy ofert warszawskich uczelni. Z kolei ceny trzech najtańszych studiów MBA oscylują w granicach 7 500 – 12 500 zł i odbywają się w Łodzi, Poznaniu i Warszawie.

Na Mazowszu, gdzie oferowanych jest najwięcej programów MBA, średnia cena za studia jest znacznie wyższa od średniej w innych regionach i wynosi ponad 57 tys. zł. Znaleźć tu jednak można programy nawet za jedną piątą tej stawki. W województwie łódzkim można wziąć udział zarówno w programie za 7 500 zł, jak i za 68 000 zł. Podobnie wygląda oferta edukacyjna w innych województwach, jednak nadal są w Polsce regiony, w których jest tylko jeden program MBA lub wcale, co oznacza, że kandydaci nie mają możliwości wyboru lub muszą rozważyć podjęcie nauki w znacznej odległości od miejsca zamieszkania.Informacja o badaniu:Raport “Ceny studiów MBA” został przygotowany przez konsultantów portalu Edu.pracuj.pl na podstawie bazy programów MBA Gazety Bankowej. Analizie trwającej w dniach 27.04.2009-5.05.2009 poddano łącznie 30 programów MBA dających absolwentom możliwość uzyskania jednocześnie dyplomu uczelni polskiej i zagranicznej. Informacje o warunkach studiów MBA pochodzą ze stron www oraz rozmów telefonicznych z przedstawicielami uczelni. Ceny studiów podane w walucie obcej  zostały przeliczone po średnim kursie NBP z dnia 4 maja 2009.

Zauważalną tendencją na rynku studiów podyplomowych jest obniżanie cen. Spadek cen dotyczy nie tylko uczelni niepublicznych, które od dawna już muszą walczyć o studenta. Z badania wynika, że także uczelnie publiczne zaczynają dostosowywać swoją ofertę do wymagań rynku. Różnica średnich cen za semestr studiów na uczelniach publicznych i niepublicznych w zeszłym roku wynosiła 280 zł. W tym roku jest niemal o połowę mniejsza. Średnia cena za semestr studiów podyplomowych na terenie Polski mieści się w przedziale od 1450zł na uczelniach niepublicznych do 1610zł zł na uczelniach publicznych. W przypadku uczelni państwowych to o 130zł taniej niż rok temu.

Ceny studiów podyplomowych wciąż są bardzo silnie zależne od województwa. Tradycyjnie, najdroższe jest Mazowsze. Semestr studiów podyplomowych na uczelni publicznej w województwie mazowieckim kosztuje średnio 2328zł. Na drugim miejscu znalazło się województwo pomorskie – tutaj za semestr studiów trzeba zapłacić niecałe 2 tys. złotych. Najtańsze studia podyplomowe na uczelni publicznej dostępne są w województwie świętokrzyskim – za semestr trzeba tu zapłacić średnio 1248zł, czyli niemal połowę mniej niż na Mazowszu.

Nieco inaczej kształtuje się rozkład cen w przypadku studiów podyplomowych na uczelniach niepublicznych. Najdroższe są studia na Mazowszu – cena za semestr wynosi tu średnio 1945zł, a niewiele mniej kosztuje semestr studiów na uczelni niepublicznej na Dolnym Śląsku. Nieco tańsza jest Małopolska, gdzie za semestr studiów trzeba zapłacić o ok. 300  zł mniej niż w Warszawie. Najtańsze studia podyplomowe to studia na uczelni niepublicznej w województwach opolskim i warmińsko-mazurskim. W Opolskiem średnia cena za semestr takich studiów wynosi tylko 921zł – jest to jedyne województwo, w którym średnia cena za semestr studiów nie przekracza 1000zł. Na Warmii i Mazurach cena jest średnio o 200zł wyższa.

Zapraszamy do pobrania pełnego raportu z badań (poniżej w formacje pdf) oraz zestawienia najdroższych i najtańszych programów studiów w poszczególnych województwach (plik xls).

Najwięcej propozycji studiów MBA oferują uczelnie znajdujące się na terenie województwa mazowieckiego. W tym regionie można wybierać spośród dwudziestu różnych programów MBA. Na drugim miejscu pod względem ilości ofert jest województwo wielkopolskie. Tam szkoły oferują dziesięć programów, których ukończenie oznacza zdobycie dyplomu Master of Business Administration.

Obecnie koszt najdroższych programów MBA sięga nawet 86 tys. zł, ale można znaleźć i blisko 30-krotnie tańsze propozycje, które – mimo że kosztują 4-5 tys. zł – nadal oferują po ukończeniu programu zdobycie tytułu MBA.

- Tak wyraźna różnica w cenie musi skłaniać do przemyśleń. Należy zawsze sprawdzić, co naprawdę kryje się zarówno za wysoką, jak i nieproporcjonalnie niską ceną. Może się okazać, że wysoki koszt studiów nie jest do końca adekwatny do oferty merytorycznej, natomiast niskie opłaty za zrealizowanie programu MBA mogą oznaczać słabo wykwalifikowaną kadrę lub brak odpowiednich akredytacji dla szkoły. Cena programu MBA zależy nie tylko od jakości oferty, ale i renomy szkoły, która go realizuje. Warto też sprawdzić, czy biorąc udział w programie MBA będziemy mieć kontakt z praktykami biznesu z całego świata, czy wyłącznie z wykładowcami z Polski. Dlatego wybór programu MBA trzeba dokładnie przemyśleć i nastawić się na większą inwestycję, która jednak może nam przynieść wymierne zyski w przyszłości – komentuje wyniki badania Marcin Pietras z portalu Edu.pracuj.pl, który przeprowadził badanie.

Średnia cena studiów MBA w Polsce to dziś 28 740 zł. Jest to cena, jaką trzeba zapłacić za studia akredytowane przez partnera programu – na ogół jest nim uczelnia zagraniczna. Po ukończeniu takich studiów absolwent otrzymuje podwójny dyplom ukończenia uczelni polskiej oraz zagranicznej.

Zapraszamy do pobrania pełnego raportu z badań (poniżej w formacie pdf).

Wysokość ceny za studia w dużej mierze zależy od wybranego kierunku. Z badania ‘Ceny studiów podyplomowych’ wynika, że obecnie najtańszymi kierunkami są Zarządzanie w oświacie i Ochrona środowiska. Średnia cena za te studia mieści się w przedziale od 2600 do 3000 zł za rok.

- Tak niskie ceny można tłumaczyć niewielką popularnością zawodu nauczyciela oraz niedocenianiem przez społeczeństwo rangi ochrony środowiska i jego wpływu na gospodarkę – tłumaczy Marcin Pietras z Grupy Pracuj, która jest właścicielem portalu Edu.pracuj.pl.

Coraz bardziej doceniani są za to finansiści. Na rynku pracy gwałtownie rośnie zapotrzebowanie na specjalistów z tej dziedziny. Ten popyt odzwierciedlają także ceny studiów podyplomowych przeznaczone dla tej grupy. Najdroższymi kierunkami są właśnie te związane z rachunkowością i finansami – średnia cena takich studiów to ok. 4660 zł za rok.

Równie kosztowna jest psychologia – rok nauki na studiach podyplomowych z tej dziedziny kosztuje średnio 4190zł. Niesłabnące zainteresowanie maturzystów studiami psychologicznymi zapewnia ugruntowaną pozycję tego kierunku także na poziomie podyplomowym.

Trzecim kierunkiem, którego średnia cena sięga niemal 4 tysięcy za rok jest prawo. Na wysoką cenę studiów prawniczych wpływa konieczność specjalizacji na rynku pracy oraz nadal dość duży prestiż tych kwalifikacji.

Z EFS -em jest taniej

Osobom, pragnącym kształcić się na kosztownych kierunkach podyplomowych. przychodzi z pomocą Unia Europejska.

Najwięcej ofert studiów, w całości opłacanych przez Europejski Fundusz Społeczny (EFS), dotyczy kierunków dla nauczycieli. Mogą oni niemal za darmo kształcić się w takich dziedzinach, jak pedagogika, socjoterapia czy resocjalizacja.

Sporo ofert studiów, częściowo finansowanych z funduszy unijnych, można znaleźć także wśród specjalizacji biznesowych. Zdecydowanie największy wybór mają osoby planujące studiować zarządzanie. W całej Polsce ofert jest co najmniej kilkadziesiąt. Najpopularniejsze to zarządzanie przedsiębiorstwem, zarządzanie projektami, zasobami ludzkimi, finansami i środkami z UE.

Warunkiem otrzymania dofinansowania z funduszu EFS, jest skierowanie na studia przez pracodawcę, który zobowiąże się do pokrycia części kosztów nauki.

Studia z dofinansowaniem z Unii Europejskiej muszą dodatkowo spełniać określone standardy nauczania, co jest gwarantem ich jakości. Dlatego najczęściej są prowadzone przez renomowane szkoły i instytucje. Przykładowo Podyplomowe Studium Tworzenia i Realizacji Strategii Marketingowych Firmy, które kosztuje 7200 zł, prowadzone jest przez najlepszą wyższą szkołę ekonomiczną w Polsce – warszawską Szkołę Główną Handlową

Najdroższa Warszawa

Najwięcej kosztują studia podyplomowe w województwie mazowieckim. Podobnie jak w zeszłym roku, średnią zawyża stolica. Studia podyplomowe na uczelniach warszawskich należą do najdroższych w całym kraju, a ich ceny sięgają nawet 10 tys. zł.

Jednymi z najdroższych kierunków, które można wybrać w województwie mazowieckim, są  Prawo Europejskie  i Doradca podatkowy.

Taniej na prywatnych

Mimo wywindowanych cen w stolicy, w kontekście ogólnokrajowym można powiedzieć, że studia podyplomowe są coraz bardziej dostępne. Średnia cena za semestr studiów na uczelniach niepublicznych wynosi 1460 zł, natomiast na uczelniach publicznych cena jednego semestru studiów to średnio koszt 1740 zł.

Jak więc widać, studia na uczelniach państwowych nadal utrzymują wyższe ceny, a niektóre najbardziej renomowane szkoły, podwyższyły nawet opłaty za studia, w porównaniu z rokiem ubiegłym. Odwrotną tendencję widać na uczelniach prywatnych, tu ceny są niższe niż w zeszłym roku.

- Szkoły państwowe nadal darzone są większym szacunkiem ze względu na wieloletnia renomę, a studiowanie na uczelni państwowej nadal uważane jest za bardziej prestiżowe niż na uczelni prywatnej. Dodatkowo uczelnie niepubliczne muszą wprowadzać coraz bardziej atrakcyjne oferty cenowe, aby przyciągnąć chętnych, których liczba ma się zmniejszyć ze względu na nadchodzący niż demograficzny. Dodatkową konkurencję dla ofert szkół niepublicznych stanowi możliwość studiowania na najlepszych uczelniach państwowych niemalże za darmo – dzięki dofinansowaniu z Unii Europejskiej - komentuje Marcin Pietras.

———————-

Analiza ‘Finanse w edukacji’ została przygotowana przez konsultantów serwisu Edu.pracuj.pl w sierpniu 2007 r. Analizie poddano 191 szkół wyższych prowadzących studia podyplomowe. Dane zbierano poprzez strony www, wywiady telefoniczne i w oparciu o ‘Przewodnik podyplomowy 2007′.

Każdego roku około 136 000 absolwentów decyduje się na podjęcie studiów podyplomowych. Najważniejszym czynnikiem decydującym o wyborze uczelni są oferowane przez nią kierunki studiów. Poszukiwane są zwłaszcza te kierunki, które zwiększają szanse zatrudnienia w najdynamiczniej rozwijających się branżach, jak: finanse i rachunkowość, handel i sprzedaż, informatyka i telekomunikacja, logistyka, inżynieria czy ochrona środowiska.

Inwestycja w przyszłość

Niesłabnącym zainteresowaniem cieszą się również marketing, reklama, komunikacja i public relations, a także prawo i administracja, psychologia oraz zarządzanie: zasobami ludzkimi, jakością, nieruchomościami, w biznesie, w oświacie, w służbie zdrowia. Popularne są również studia europejskie oraz MBA. Mimo że jest to najdroższa na rynku forma dokształcania (średnia cena studiów MBA wynosi ponad 22 000 zł), przyciąga on co roku coraz więcej słuchaczy.

- Studia podyplomowe to inwestycja w przyszłość. Zwłaszcza studia MBA, które przeznaczone są dla osób chcących ugruntować zdobytą już wiedzę i pozycję na rynku – komentuje Marcin Pietras z portalu www.edu.pracuj.pl. – Na razie nie ma dokładnych danych, dotyczących pozycji zawodowej oraz wynagrodzeń tej grupy pracowników w Polsce. Jak sugerują globalne badania, absolwenci MBA mogą oczekiwać wzrostu wynagrodzeń na poziomie 30-50% po zakończeniu studiów. Wysokość wzrostu zależy od branży oraz jakości dyplomu. Oznacza to, że inwestycja w program MBA zawraca się już po kilku latach.

Tanie zarządzanie

Średnie ceny pozostałych kierunków kształtują się w przedziale od 2 800 do 4 700 zł za cały cykl studiów (od 2 do 4 semestrów). Najmniej kosztuje zarządzanie w oświacie, najwięcej – marketing i reklama.

- Wybór kierunku studiów musi być przemyślany. Warto, aby już w chwili przeglądania CV pracodawca widział, że kandydat podąża określoną drogą i ma pomysł na własną karierę - mówi Marcin Pietras z portalu www.edu.pracuj.pl. – Często od faktu ukończenia danego kierunku studiów ważniejsza jest umiejętność uzasadnienia swojego wyboru. Z drugiej strony zdarza się też tak, że – gdy na określonym stanowisku jakaś wiedza jest niezbędna – pracodawca sam proponuje pracownikowi pomoc w sfinansowaniu dokształcenia. Pomoc w opłaceniu studiów podyplomowych bywa traktowana jako rodzaj premii lub element programu pomocy pracownikom.

Warszawa, Kraków i Poznań podbijają cenę

Różnice cen są jeszcze bardziej widoczne, gdy uwzględnimy podział na województwa. Studia podyplomowe w województwie mazowieckim są ponad dwa razy droższe niż w województwie świętokrzyskim. Najwyższe ceny dyktują wielkie ośrodki naukowe – Warszawa, Kraków oraz Poznań. W pozostałych 13 województwach ceny są wyraźnie niższe, nie przekraczają średniej i kształtują się na poziomie 3,5-4 tys. zł.

Taniej na uczelniach prywatnych

Badanie przeprowadzone przez portal www.edu.pracuj.pl wykazało, że, wbrew powszechnemu przekonaniu, uczelnie państwowe wcale nie są tańsze od prywatnych. Wręcz przeciwnie, średnia cena studiów podyplomowych na uczelni państwowej jest o niemal 500 zł wyższa niż na uczelni prywatnej.

- Zapotrzebowanie na studia podyplomowe stale rośnie. Konkurencja na rynku pracy sprawia, że wykształcenie zdobyte na studiach staje się tylko wstępem do dalszego, wszechstronnego rozwoju. Od kandydatów do pracy wymaga się przede wszystkim elastyczności i chęci kształcenia się – komentuje Marcin Pietras – Jednocześnie rośnie też konkurencja między uczelniami, które próbują przyciągnąć słuchaczy atrakcyjną ofertą programową i ciekawą kadrą naukową.

__________________

Analiza “Finanse w edukacji” została przygotowana przez konsultantów serwisu www.edu.pracuj.pl w czerwcu 2006 r. Analizie poddano 89 szkół wyższych prowadzących studia podyplomowe i MBA. Dane zbierano poprzez strony www, wywiady telefoniczne i w oparciu o “Przewodnik podyplomowy 2006″.